Teljes visszarendeződés jön a közoktatásban
Vissza a ‘90-es évekbe! – adtak ki a jelszót az eljövendő Tisza-kormány gyermek- és oktatásügyi minisztere, Lannert Judit. A fedősztori a szokásos: jót kell akarni, a jó dolgokból pedig jó dolgok lesznek. Vagy nem, de legalább jót akartak.
Minden gyermek a mellényzsebében hordja a szociológusbotot – mondaná a Napóleon néven elhíresült korzikai kisnemes, ha ma élne és közoktatással foglalkozna. Csak szeretet kell hozzá és jó emberek a megfelelő helyen.
Magyar Péter pénteken jelentette be, hogy csak viccelt Rubovszky Ritával, a kultúra és a közoktatás a választásokon el sem indult liberálisok vadászmezeje lesz az ő kormányzása alatt, ott nincs semmi keresnivalója a konzervatívoknak. Oktatásügyi minisztere pedig ennek megfelelően a kortárs progresszió szélsőséges hajtásait és a ‘90-es évek kudarcos közoktatását egyaránt képviselő Lannert Judit lesz, aki szociológusként kutatta szét az oktatást az elmúlt években és töltött be mindenféle mozgalomban mozgalmi szerepet.
Ennek megfelelően Lannert Judit új Nemzeti alaptantervet szorgalmaz, amely szabályok helyett elveket és mintákat ad. Megszüntetné a teljesítményértékelési rendszert és a kompetenciamérést, és csak a legszükségesebb évfolyamokon tartaná meg a felméréseket. Továbbá a tankötelezettséget 16-ról 18 évre emelnék, és visszahoznák a szabad tankönyvválasztást. Magyarra fordítva ez az SZDSZ oktatási programja, ahol nincs buktatás, nincsenek elvárások, de van kakaóbiztos számítógép, babzsák és sok-sok szeretet, elvégre a gyermekek kicsi felnőttek, akik felismerik az önérdeküket és maguktól tanulnak, hogy később szociológusként gazdagítsák az emberiség közös tudáskincsét.
1990 óta foglalkozik oktatáskutatással, az Országos Közoktatási Intézet (majd a későbbi Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet) tudományos főmunkatársa, később kutatási igazgatója, majd tudományos főigazgató-helyettes. Egyik elindítója volt az Országos Közoktatási Intézet szakmai műhelyében készült Jelentés a magyar közoktatásról sorozatnak. A hazai oktatási egyenlőtlenségek, az iskolarendszer teljesítménye és a pedagóguspolitika kérdéseinek ismert elemzője
– összegzett Magyar Péter a jelöltje bemutatásakor.
A tervek, a szándékok akkor a legtökéletesebbek, ha nem vesznek tudomást a valóságról. A Tisza-kormány ezt az utat fogja követni láthatóan. A kütyüfüggő, mindenféle kártékony hülyeségekkel tömött, nevelni képtelen szülőkkel súlyosbított gyerekeknek önmegvalósító tanárok fognak a forráshiányos és kompetenciahiányos önkormányzatok irányításával, kimeneti teljesítményt nem elváró rendszerben kritikus gondolkodást tanítani. A kritikusan gondolkodó 18 évesek után pedig nyilván kapkodni fog a munkaerőpiac, mert ugyan az igekötőket képtelenek helyesen használni, alapvető matematikai műveleteket pedig az Excelben sem tudnak elvégezni, de legalább lesz véleményük a főnökről és a cégről.
De legalább megtanulják szeretni magukat. Meg kikényszeríteni a szeretetet másoktól.
